La scuola dovrebbe fungere da luogo in cui gli studenti sviluppano competenze per la vita e soddisfano bisogni di appartenenza e “caring.” Questo richiede relazioni basate sull’assunzione di responsabilità e coerenza. Per costruire una comunità di “caring,” servono ambienti accoglienti, una comunità professionale impegnata e un curriculum che promuova il “caring.” Gli insegnanti che lo praticano riducono l’isolamento e gli studenti traggono benefici in termini di apprendimento e successo. Affrontare il burnout degli insegnanti è essenziale, mentre la promozione del “caring” dovrebbe essere parte integrante della cultura scolastica.
